荒島：徒手構建文明帝國第 49 章 失傳技藝再現人間

第二天清晨，方羽醒來之後并沒有着急着開始修複庇護所，而是先去林子裏查看之前布置下的陷阱。

十三個吊腳套方羽不着急查看，他主要想看的還是自己新設置的竹筐陷阱有沒有收獲。

一番檢查起來，方羽有些失望，看來這竹筐陷阱的成功率的确不高。

十六個陷阱，有十個被激發，但是最後成功抓到獵物卻只有六個。

而且這六個當中，也只有三個抓到的是兔子。

提起兔耳朵，方羽分辨了一下，兩只公兔，一只母兔。

雖然收獲不多，但是方羽也不氣壘，只要能抓到就是好事。

之後方羽又去查看了一下吊腳套陷阱。

這一次的收獲倒是挺不錯的，再次抓到了不少的東西。

采了些兔草之後，方羽帶着獵物們返回營地。

三只兔子還是被方羽給圈養了起來，有兩只狀态比較好的野雞，方羽也沒舍得殺了，同樣養了起來。

将兔草投喂進兔籠之後，方羽順便查看了一下那只剛剛生産的野兔。

發現它今天早上的狀态，明顯好了太多了，不但精神奕奕的，看見方羽它還主動的靠了過來。

“看我也沒用，今天只有兔草給你吃。”

六只小兔的狀态也不錯，應該是能夠順利養大的。

方羽這邊喂着兔子，而蘇妍則在一旁準備早飯，唐家姐妹兩人則是把昨天燒出來的土磚給碼放整齊。

方羽本想着今天就開始修複庇護所的，但是他又意識到了一個問題，這磚塊倒是有了，但是卻沒有水泥。

如果直接将磚塊給碼成牆壁，這樣下雨不就漏了嗎？

方羽在腦子裏思考了一下水泥的制作方法，方法很多，但方羽選擇了最簡單的一種。

那就是‘木灰水泥’。

只需要将樹皮和在窯中高溫燒制，就能得到大量的白色木灰。

做到這裏還只是第一步，之後還要把木灰放進水裏中攪拌，形成膏狀物體。

得到的膏狀物體風幹之後，還需要再次經過一輪高溫加熱。

冷卻之後将其和昨天燒制的磚頭碾碎混合在一起加水，就能得到水泥的最簡易版本。

雖然步驟很多，但是沒一個步驟都沒有什麽難度。

早飯之後，方羽讓三女繼續制作磚坯，而方羽則是開始制作水泥。

按照腦中制定好的步驟，方羽一步步的操作，最後成功的将木灰水泥給做了出來。

蘇妍等人十分懷疑，用草木灰居然還能做出水泥？

這不是開玩笑的嗎？

而唐悅和唐玲兩人就更懷疑了，難道這方羽還真是搞豆腐渣工程的料？

直播間的觀衆們見到方羽居然在制作水泥，也是一下子激動了起來。

畢竟方羽現在已經有了磚塊，這要是再把水泥給做出來，那豈不是無敵了？

難道方羽還打算在這荒島上搞個磚混結構的房子出來不成？

“這未免也太兒戲了吧？就一點爛木灰能做出來水泥？”

“騙人的吧？這玩意兒真的是水泥？我讀書少你可別騙我。”

“你們這些人不懂就別瞎參合，像你們這些外行當然看不懂主播的操作，作為一個內行人，我可以明确的告訴你們，老子也看不懂！”

某家知名大學的建築系裏，一位老教授正在給他的學生們講課。

今天研究的課題，正是古代的傳統建造技藝。

臺下有開小差的同學低頭玩兒手機，被老教授發現之後，立刻抽起來回答問題。

“那位同學，你來回答一下這個問題。”老教授看着這位同學指着大屏幕說道。

被點名的同學很是懵逼，今天這是啥情況？自己怎麽這麽倒黴？

這名同學，剛看直播看得入迷呢，結果就遇上了這事兒。

不過被點名之後他也不慌，先是看向屏幕上的問題。

“我國古代的卯榫技藝和西方磚石建造的優劣性？”

看到問題之後，這名同學明顯一愣，心說真有這麽巧的事兒？自己剛才看的直播裏，主播不正是在使用西方的水泥制作方法嗎？

然而雖然他看了直播，但是卻沒能理解方羽手法中的精髓。

老教授看着這位同學久久不能開口，臉上露出一副早有預料的表情。

“不要以為你們到了大學，就可以放心玩樂了。”老教授開始了他的喋喋不休。

“你們讀的是建築行業，現在這個行業的就業環境有多惡劣你們又不是不知道，

別人的課我不管，但是在我的課上，不允許出現開小差的情況。”

老教授明顯是位比較嚴厲的老師，眼睛裏容不得半點沙子。

“老師，我沒有開小差，我剛才是在查閱資料呢。”被批評的那名同學辯解道。

“查閱資料？你糊弄鬼呢？來，你手機拿過來，我倒是要看看你查的是什麽資料？”老教授有些生氣了。

不等這名學生上前，這老教授就主動走到了他的面前，一把拿過他的手機看了起來。

“哼！在我的課上你還要查資料，你看的那些資料說不定都是我的學生寫的。”教授拿着手機掃視了一眼。

畫面裏，一個打着赤膊的年輕人，蹲在一座土窯面前搗鼓着什麽。

初一看，還看不出什麽問題，但是當這位教授仔細看清方羽的操作之後，他愣住了。

“這……這難道是？木灰水泥？”

老教授的表情十分驚訝，這不是早就已經失傳的技藝嗎？

“沒錯，這肯定就是木灰水泥！”教授的情緒激動了起來，似乎發現了什麽了不得的事情。

用草木灰制作水泥這種技藝，是西方很早的時候流傳開來的，但是到了現在卻早就已經失傳。

這個教室以前甚至還研究過這個課題，但是卻一點頭緒都沒有，根本就複制不出來。

但是今天他居然在一場直播當中，親眼見到了這項技藝的重現。

“原來如此啊！”

“沒想到關鍵的居然是這個步驟！當初為什麽我就沒有想到呢？”

“真是大巧不工，大巧不工啊！哈哈哈……”

慢慢一教室的學生，傻傻的看着教授，只見他時而疑惑，時而思索，時而又是恍然大悟，最後甚至還不顧形象的大笑了起來。

“教授他……不會是瘋了吧？”